"O Padrão dos Descobrimentos é gigante"

 

Hoje fizemos a nossa primeira saída ao exterior com o intuito de abraçar o projeto do Agrupamento para este ano letivo "A minha turma adota a cidade de Lisboa".

Nada melhor para iniciar o projeto como ir visitar alguns locais de Lisboa...

Hoje fomos a Belém visitar o Padrão dos Descobrimentos através da parceria com o Passaporte Escolar.

Ficamos a conhecer esta magnífica "casa" que tem a forma de barco (caravela) e faz uma homenagem ao Infante D. Henrique.

No Padrão dos Descobrimentos fomos muito bem recebidos pela Ana e pela Teresa.

Falámos sobre o nosso planeta, descobrimos que parte é terra e outra parte é mar através de um globo terrestre.

A atividade que escolhemos fazer chama-se "Sou um peixe comilão". E teve como objetivo conhecer alguns animais marinhos.

Ouvimos a história "Mnham, mnham", onde conhecemos o nome de alguns peixes (sardinha, bacalhau, espadarte e tubarão).

Fizemos uma atividade de super-heróis com o objetivo de apanhar o lixo que encontramos no mar e cuidarmos dos animais que vivem no mar (tartarugas, pinguins, peixes, polvos, tubarões, cavalos marinhos....).

Hoje ficamos a saber que se um peixe come lixo, toda a cadeia alimentar também come esse lixo e se nós comermos um peixe que comeu lixo ficamos com dor de barriga.

Por isso é melhor não deitarmos lixo para o chão, porque o vento leva o lixo todo para o mar ...

Deixamos o link do Padrão dos Descobrimentos caso queiram saber mais: https://padraodosdescobrimentos.pt/padrao-dos-descobrimentos/

Carnaval na Escola

 

Hoje estivemos a celebrar o Carnaval na nossa Escola.

Uma oportunidade para estarmos todos juntos a conviver, brincar, dançar e mostrar as fantasias.

Dia da Não Violência Escolar e da Paz

 

Dia da Não Violência Escolar e da Paz

No passado dia 30 de janeiro, assinalou-se o Dia Escolar da Não Violência e da Paz. No âmbito desta data, o NIOC – Núcleo de Intervenção e Otimização Comportamental dinamizou uma atividade com as duas turmas do 2.º ano, com o objetivo de promover a reflexão sobre a importância de um ambiente escolar seguro, respeitador e harmonioso.

A sessão teve início com um momento de diálogo e reflexão, no qual os alunos foram convidados a pensar sobre como se sente e como funciona uma escola onde existe violência e, por contraste, uma escola onde predomina a paz. A partir dessa reflexão, cada turma escolheu cinco palavras que caracterizassem uma escola com violência e outras cinco que representassem uma escola com paz. Este exercício permitiu aos alunos expressar as suas perceções e compreender, de forma simples e significativa, o impacto que as atitudes e comportamentos têm no ambiente escolar.

Num segundo momento, os alunos foram desafiados a dar vida às suas ideias através da dramatização de duas pequenas situações em contexto de sala de aula: uma representando um cenário de violência e outra ilustrando um ambiente de paz e respeito. Esta dinâmica permitiu que os alunos experimentassem diferentes perspetivas e refletissem, de forma prática e participativa, sobre as consequências de determinados comportamentos e sobre a importância da cooperação, do respeito e da empatia no quotidiano escolar.

A atividade revelou-se um momento significativo de partilha e aprendizagem, incentivando os alunos a reconhecer o seu papel na promoção de relações positivas e na construção de um ambiente escolar baseado no respeito, na compreensão e na paz.