Dia do Agrupamento

 

No âmbito da celebração do Dia do Agrupamento- 4 de março de 2026, a equipa NIOC  convidou, toda a escola, a participar na construção do Puzzle Escola Feliz.

Neste sentido, a equipa NIOC entregou a cada professor/a ou educadora a peça do puzzle da sua turma, que, em contexto de sala de aula, trabalharam ( através de uma frase, desenho, etc) com o lema: "Sou feliz na Escola porque..."

Cada turma colocou a sua peça no espaço próprio, construindo o puzzle da Escola Feliz.

Carta aos Pais alunos 4º ano

 

"O Padrão dos Descobrimentos é gigante"

 

Hoje fizemos a nossa primeira saída ao exterior com o intuito de abraçar o projeto do Agrupamento para este ano letivo "A minha turma adota a cidade de Lisboa".

Nada melhor para iniciar o projeto como ir visitar alguns locais de Lisboa...

Hoje fomos a Belém visitar o Padrão dos Descobrimentos através da parceria com o Passaporte Escolar.

Ficamos a conhecer esta magnífica "casa" que tem a forma de barco (caravela) e faz uma homenagem ao Infante D. Henrique.

No Padrão dos Descobrimentos fomos muito bem recebidos pela Ana e pela Teresa.

Falámos sobre o nosso planeta, descobrimos que parte é terra e outra parte é mar através de um globo terrestre.

A atividade que escolhemos fazer chama-se "Sou um peixe comilão". E teve como objetivo conhecer alguns animais marinhos.

Ouvimos a história "Mnham, mnham", onde conhecemos o nome de alguns peixes (sardinha, bacalhau, espadarte e tubarão).

Fizemos uma atividade de super-heróis com o objetivo de apanhar o lixo que encontramos no mar e cuidarmos dos animais que vivem no mar (tartarugas, pinguins, peixes, polvos, tubarões, cavalos marinhos....).

Hoje ficamos a saber que se um peixe come lixo, toda a cadeia alimentar também come esse lixo e se nós comermos um peixe que comeu lixo ficamos com dor de barriga.

Por isso é melhor não deitarmos lixo para o chão, porque o vento leva o lixo todo para o mar ...

Deixamos o link do Padrão dos Descobrimentos caso queiram saber mais: https://padraodosdescobrimentos.pt/padrao-dos-descobrimentos/

Carnaval na Escola

 

Hoje estivemos a celebrar o Carnaval na nossa Escola.

Uma oportunidade para estarmos todos juntos a conviver, brincar, dançar e mostrar as fantasias.

Uma mascote na sala 7

 

A nossa turma (2.º A) queria muito adotar uma mascote. 

Tudo começou com uma sugestão no nosso Diário de Turma... 

A caminhada foi trabalhosa, mas com muito entusiasmo, lá fomos cumprindo as várias etapas.

No final, em trabalho colaborativo, escrevemos um texto com as diferentes fases desta aventura, que foi vivida com muito sentido de responsabilidade, espírito de equipa e carinho. 

Agora, com o nosso hamster na sala, já só falta escolhermos-lhe um nome original.

Ciência Viva - Pavilhão do Conhecimento

 

Os alunos do 3B da escola EB1 JI Maria da Luz de Deus Ramos esteve na Ciência Viva - Pavilhão do Conhecimento na semana de 12 a 16 de Janeiro. 

Foram realizadas atividades com o tema Espaço e Sistema Solar. Foi uma semana muito enriquecedora em relação ao "Saber Estar" e contactar com os conhecimentos científicos adequados correspondentes às Aprendizagens Essenciais e Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória. 

A cooperação e a articulação das crianças do 1º ciclo com o JI C

 A convivência e a interação com crianças de diferentes idades, permite o desenvolvimento das suas aprendizagens, uma vez que estas assumem um papel de modelos, mediadores e parceiros na aprendizagem.

Através desta interação, as crianças têm oportunidade de observar, imitar os comportamentos e atitudes positivas que promovem o desenvolvimento social e emocional, nomeadamente a empatia, o respeito pelo outro e a cooperação. 

Esta partilha contribui para a valorização da escola e das aprendizagens, uma vez que as crianças passam a reconhecer a importância do contexto educativo e das atividades nele desenvolvidas.

Disponibilizar diferentes espaços e materiais, permitir o envolvimento das crianças nas atividades e tarefas favorece o desenvolvimento das suas capacidades, aumenta a sua autoestima e uma participação mais ativa no processo educativo.